En Educación Infantil, para conseguir este objetivo, vieron algún capítulo de la obra maestra del escritor y conocieron algunos de los personajes más importantes que aparecen en ella. Asimismo aprendieron alguna cita famosa del escritor y se convirtieron, por un momento, en Sancho Panza y en Don Quijote.
Para terminar la semana, el viernes se vistieron de Cervantes, se disfrazaron con su gorguera en el cuello, el bigote pintado y la pluma en la mano. Haciéndole, cada tutora, una foto que se incluyó en el díptico-recuerdo que se les dio con el dibujo de D. Quijote en la portada y en su interior el nombre de Miguel de Cervantes y al lado, la citada foto.
Igualmente, en pos de discriminar los conceptos: “gigante, grande y pequeño; molino de viento y ventero…”, estuvieron trabajando algunos capítulos de D. Quijote como “el de los gigantes”.
Por su parte, los alumnos de Primero y Segundo realizaron una marioneta del quijote y un librillo en conmemoración del libro del quijote con los principales personajes: Don quijote y su caballo; Dulcinea; Sancho y su burro y Miguel de Cervantes.
Por otro lado, los alumnos de Tercero, con su tutora Chelo al frente, estuvieron ofreciendo a todos los niveles, durante los cinco días, un teatrillo en el que han representando “La locura de D. Quijote”.
En Cuarto y Quinto, se leyó el “Quijote para niños y niñas”, se analizó la obra y se realizaron con papiroflexia los personajes principales. Así como dos alumnas y una maestra (especialista de Música) se pasaron por las clases haciendo chanzas cervantinas.
Por último, los alumnos de sexto realizaron un recital poético, intercambiándose una poesía con un pequeño detalle (una piruleta).
Paralelamente, los alumnos de Quinto y Sexto trabajaron, en inglés, la figura del coetáneo de Miguel de Cervantes y W. Shakespeare.
Por tanto, ha sido una semana eminentemente cultural e intensa, con un único fin, el de conmemorar el IV centenario de la muerte de este excepcional escritor.
