viernes. 29.03.2024

 “La Educación Emocional en el aula” es una actividad enmarcada en las acciones formativas correspondientes al eje de aprendizaje emocional y social, uno de los ejes prioritarios del CRFP en la formación de los docentes.

El director del CRFP, Jesús Fernández Cid, ha señalado durante la presentación, que la Consejería de Educación, Cultura y Deportes considera “esencial” el desarrollo de habilidades sociales y emocionales que “permiten aprender para vivir y ser felices, además de contribuir a disminuir conflictos, propiciar la socialización y la integración de todos los alumnos”.

“La inteligencia emocional y social debe trabajarse desde las primeras etapas de la infancia para tomar conciencia de las emociones propias y ajenas y poder desarrollar la capacidad para regularlas”, ha explicado Fernández Cid. “Igualmente importante es trabajar esta inteligencia en la adolescencia porque los adolescentes necesitan autoafirmarse, valorar sus capacidades y limitaciones, así como tomar sus propias decisiones”.

Clima de seguridad y respeto en el aula

Por todo ello, ha finalizado, “resulta fundamental que nuestro profesorado en primer lugar domine la inteligencia emocional y social porque con sus actitudes y comportamientos, puede generar un clima de seguridad, respeto y confianza ante los alumnos, muy adecuado para desarrollar la inteligencia emocional en el aula”.

El evento ha contado con ponencias que han girado en torno al uso de estrategias generales de fácil aplicación al aula en cualquier etapa educativa y que contribuyen al bienestar de los alumnos y del propio docente.

Dentro del evento se han compartido experiencias relacionadas con el aprendizaje emocional y social, tanto en Educación Primaria como en Secundaria que se desarrollan en diferentes centros educativos de Castilla-La Mancha y de esta manera, conocer de primera mano como se desarrollan estas iniciativas en la región.

Entre los objetivos del  evento está la de ofrecer ejemplos prácticos para  que los profesores puedan ponerlos en práctica en el aula, impulsar al profesorado a crecer como persona y como docente, a mantener la ilusión en su valiosa tarea diaria, así como a mejorar las relaciones y la interacción dentro del centro educativo.

Ponentes

El contenido ha girado en torno a Cómo gestionar emocionalmente el aula por Beatriz Serrano (Doctora en Ciencias de la Educación y especialista en Inteligencia Emocional), Estrategias para aplicar el juego y la risa en el aula. Irene Fernández,  fundadora de la Escuela de Risoterapia de Madrid, Mindfulness en el aula de Primaria por Josué Perezagua Pozuelo, experiencias de aula por  Soraya Sánchez Valverde (Profesora de Secundaria y especialista en creatividad y educación socioemocional) y descubre tu mejor versión con la ayuda de tu imaginación por Marina Escalona (Pintora, ilustradora y diseñadora gráfica).

 

250 docentes intercambian experiencias en torno a la educación emocional