1. Los niños/as con autismo no están en otro mundo, su mundo es el mismo que el tuyo pero a veces puede que necesiten aislarse de estímulos que les resulten dañinos.
2. Si un niño con autismo no te mira cuando le hablas no es un maleducado, le cuesta mirarte y escucharte a la vez. A veces, mirarte puede provocarle malestar, o quizás no pueda procesar información visual y auditiva a la vez.
3. Cuando un niño/a con autismo se autolesiona, no quiere llamar tu atención, seguramente siente dolor, rabia o frustración y no tiene forma de comunicarlo. Toda conducta tiene una función. ¡Descúbrela!.
4. Un niño/a con autismo no se enfada sin motivo, seguramente hubo un cambio inesperado en su ambiente predecible. A menudo muestran inflexibilidad a los cambios y actividades nuevas porque provocan angustia en ellos.
5. Los niños/as con autismo no son caprichosos con la comida, puede que presenten dificultades sensoriales gustativas que le provocan rechazo a sabores o texturas. O que tengan preferencia en comer comida de un color u otro, de una forma u otra.
6. Los niños/as con autismo si comprenden el lenguaje. Procesan mucho mejor la información visual que la auditiva.
7. Los niños/as con autismo SÍ tienen sentimientos, les cuesta comprender los sentimientos de los demás por la complejidad de las expresiones faciales y de la carga verbal asociada a las situaciones. Pueden aprender a identificar las emociones propias y las de los demás.
8. Los niños/as con autismo no prefieren jugar solos, a veces no disponen de las herramientas para acercarse a otros niños o entender las normas de los juegos. Los adultos debemos ser los intermediarios.
9. Si un niño/a con autismo se mueve de forma “extraña”, NO es signo de discapacidad intelectual. Las conductas estereotipadas y repetitivas como balancearse o mover las manos son estrategias que utilizan muchas veces para compensar el caos interior que pueden sentir por sus dificultades a la hora de percibir con los sentidos.
10. Todos los niños/as con autismo NO son iguales, lo más parecido que tienen entre ellos es que todos son niños/as. Cada uno es único y diferente.